COMPETENTE DIGITALE-SUBIECTE-1_2015

BACALAUREAT 2015

Sesiunea iunie-iulie 2015
25 – 29 mai 2015	Înscrierea candidaţilor la prima sesiune de examen
29 mai 2015	Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a
8 – 10 iunie 2015	Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A
10 – 12 iunie 2015	Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B
15 – 19 iunie 2015	Evaluarea competenţelor digitale – proba D
22 – 26 iunie 2015	Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C
29 iunie 2015	Limba şi literatura română – proba E)a) – probă scrisă
30 iunie 2015	Limba şi literatura maternă – proba E)b) – probă scrisă
1 iulie 2015	Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – probă scrisă
3 iulie 2015	Proba la alegere a profilului şi specializării – proba E)d) – probă scrisă
6 iulie 2015	Afişarea rezultatelor (până la ora 12:00)
6 iulie 2015	Depunerea contestaţiilor (orele 12:00 – 16:00)
7 – 9 iulie 2015	Rezolvarea contestaţiilor
10 iulie 2015	Afişarea rezultatelor finale

CURSUL FESTIV - Colegiul Tehnic ”Petru Poni” Onesti - 2015

Dan Puric-Conferința ”Mărturisindu-i pe Mărturisitori”, Comănești,2015

Banchetul C.T. ”Petru Poni” Onesti - 2015 - fragment

Marsul absolventilor - 2015

ISTORIA INTERNETULUI

APLICAȚIE

Realizați o prezentare despre istoria internetului.

Instrumente de lucru pentru sistemele informatice.

Instrumente de lucru pentru sistemele informatice.
Caracteristici.
Definire.
Utilizarea instrumentelor de lucru :
- schiţe
- grafice/diagrame
- şabloane
- rapoarte(simple, complexe, pivot)
- funcţii

Aplicație:

Realizați o bază de date care să conțină elemente ale ultimelor două recensăminte ale populației din localitatea dvs.

PROIECT – nivel 3

PROIECT – nivel 3

Desfăşurarea probelor examenului de certificare a competențelor profesionale pentru obținerea certificatului de calificare profesională nivel 3

Redactarea părții scrise a proiectului implică tehnoredactarea conținutului (Times New Roman, 12, 1 ½ rânduri, dimensiuni pagini: stânga 3 cm, restul 2,5 cm) sub forma a 20 de pagini (la care se adaugă eventualele Anexe), care să respecte următoarea structură:

(a) Pagina de titlu cu: datele de identificare ale unității de învățământ, ale candidatului, ale îndrumătorului de proiect; anul de absolvire, calificarea profesională, conform Nomenclatorului calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învățământul preuniversitar în vigoare;

(b) Cuprinsul;

(c) Argumentul: 2-2,5 pagini care sintetizează aspectele teoretice şi pe cele practice pe care le abordează, în relație directă cu utilitatea pentru calificarea respectivă;

(d) Conținutul propriu-zis, structurat astfel încât să pună în valoare scopul şi obiectivele proiectului, problemele practice soluționate, perspectiva personală a candidatului în abordarea temei, precum şi utilitatea practic-aplicativă a soluțiilor găsite de către candidat;

(e) Bibliografia;

(f) Anexele: desene, schițe, fotografii ale produselor, rezultatele determinărilor de laborator, descrierea experimentelor, fişele de observație, prezentarea şi analiza unor secvențe din procesul tehnologic, rezultatele măsurătorilor, prelucrări de date, statistici, elemente de proiectare, documentația tehnică întocmită etc.

Partea scrisă a proiectului, însoțită de Fişa de evaluare a proiectului şi a susținerii orale, completată (primele trei părți), se depun la secretariatul unității de învățământ şi primesc un număr de înregistrare. După susținerea orală, proiectul împreună cu Fişa de evaluare a proiectului şi a susținerii orale, completată (părțile I-IV), se arhivează de către unitatea de învățământ, pentru o perioadă de trei ani.

COMPETENȚE DIGITALE-2015

COMPETENȚE DIGITALE-2015

-MODEL-